求愛遭拒
乃是家常便飯
以至於
被人拋棄
淚灑空巷的我
好幾回興起
這般荒唐
無稽的念頭：
倘我有朝
流落大街
頹而又頹
落拓之極
至於不堪
天地之間
是不反而
容易尋得
天意注定
獨獨屬於
我的一人？
回頭看去
橫生這股荒唐
不，荒涼想頭
且止不住
耽溺其中的我
當初其實是
幸蒙愛神垂憐
再幸運不過的
一個年輕人
對那不愛我的人
固然多了一分
明白的快樂
支撐著去發現
更新奇的生命航線
對留在原地的我
如今看來
愛神的禮物卻是
同樣豐厚（如果
不是更加慎重）
右手無名指上
一枚至今暗自
在記憶中閃閃
發光的小指環！
天哪
愛可是
何等自閉
卻又何其
猖狂自大
愛自誇的
蛇戒一尾！
首尾相銜
自噬自生
兀自允諾
有朝一日
濃盡枯來
即速速蛻
變成那些
倍加澄澈
通透之物
像詩
像頓悟
像午夜的大海
是留給世上傻子
去挖掘的無上至寶
唯我輩顛倒妄想者
方得見的夢中聖殿
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南島文化專欄
回想•回響
開放時間、票價 參觀須知
史前館與海端鄉公所邀聚名師 傳授布農織布文化精髓
本館與臺東縣海端鄉公所、海端鄉布農族文化館自2017年開始，連續四年共同辦理布農傳統編織技藝推廣課程，針對困難的圖紋製作進行分析與實作，讓許多對於布農織布有興趣的學習者，都能在講師指導下獲得良好學習成效。
連續合作辦理織布課程的源起，為史前館透過邀請長於布農織布的講師翁立娃進行多年的研究與藏品分析，除了結合傳統布農織布的原理，也結合當代手法如電腦Excel檔轉換為織布經緯線的做法，讓有心於織布的學習者可以免去初期摸索無門的苦惱，更增添上手的機會與織出圖紋的成就感。
今年度工作坊的主題，為站在前兩年傳統夾織研習、綴織加夾織研習營的基礎上，再增加進階研習的內容。除此之外，這次課程有兩個重點，一是分享解析布農族色彩學，讓大家知道傳統的配色運用；二是協助學員能將學術性的織布術語，會同布農族傳統工法語言做一轉繹與轉換，幫助學員在短時間內先理解並建立能於兩種系統切換的能力基礎，這樣未來就能更容易理解及操作傳統織物結構以及織造技術的基礎，而不會因為只能習慣使用其中一種系統而受到發展的限制。
文•圖/史前館及海端鄉公所
接連上下兩期提出韓國考古類型博物館的展示提供給大家認識，如何兼顧美感、知識與觀眾觀展經驗，中央博物館的史前古代館以超越史前和古代時空界限的展示手法，展現另一種可能性。
以臺灣為視角，看待與爬梳太平洋諸島及島嶼東南亞與我們的關係，是「到美麗島」特展的核心概念。從當時的畫作看歷史、從現代的詩作看環境，我們是其中與之牽動及連結的一環。
南科考古館設計秘室做為展示的環節，對許多參訪觀眾來說是參觀考古類型博物館的全新體驗。秘室的典藏工作，讓人可以看到文物整飭的基本功夫。在實習生眼裡，秘室裡有哪些秘事呢？
疫情關係提醒我們要好好注意保護身體與社交距離，希望我們都能在各種忍耐中珍惜我們還還擁有的一切。
考古文物說故事──韓國博物館的考古展示（下）
文•圖/邱瓊儀
不同形制的陶器各有不同的展示方式。
上期文章〈考古文物說故事－韓國博物館的考古展示（上）〉談到與本館卑南遺址相似的岩寺洞遺址展示，本篇則以國家級博物館規模的考古展示來分享。
在規劃展示更新計畫階段，館內針對來訪客群就不同面向做了幾份問卷，彙整問卷回饋意見，綜整幾點重大意見包含：展示廳多媒體互動展項易當機且無清楚操作說明；APP太多但網路訊號不佳下載困難；展示廳動線複雜、指引標示不清造成觀展民眾迷航；史前展廳展示內容感覺重複而單調、敘事不連貫；展場照明昏暗且玻璃反光，致無法看清文物及展板文字。上述各項缺點即是展示更新的重點改善項目。此外，也藉由客群分析定位未來展示的方向，思考如何拓展新群眾。本次參訪韓國國立中央博物館的史前古代館，看看別人以怎樣的展示手法呈現，同時也反思本館史前史考古廳可以如何展示。
韓國國立中央博物館總體介紹
中央博物館位於韓國首爾龍山家族公園內，是韓國國立博物館的中心館，更是韓國觀光公社強大廣告的拍攝點，從地鐵「二村站」走2號出口經過地下連通道，便可以直通國立中央博物館。博物館占地29萬多平方公尺，總樓底板面積約13.7萬多平方公尺。
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到美麗島──那些人，那些事，從臺灣看南島世界
文•圖提供/劉世龍
「到美麗島」特展，從臺灣帶大家認識群島東南亞與大洋洲文化。
國立臺灣史前文化博物館於2020年在文化部一樓文化藝廊推出「到美麗島──那些人，那些事，從臺灣看南島世界」特展，是以臺灣為視點，介紹位於群島東南亞以及大洋洲文化的小型特展。就臺灣一般民眾而言，初步所認知的南島語族（Austronesian），是指在地理上北達臺灣、南至紐西蘭、西達馬達加斯加、東至拉帕努伊（Rapa Nui，為復活節島之正名）這個範圍可辨識出源自同一祖語的人群，因而套用親族系譜的概念而統稱「南島語族」。南島語族的擴散以跳島航行的方式，向南太平洋擴散尋找新的居住環境，所以南島語族是全世界分布最廣的族群。
南島語族有著多元的生活樣貌，要如何去展現多元的文化底蘊？在這展示中，我們僅以三個面向，試圖讓觀眾理解大洋洲與島嶼東南亞的歷史。
三個空間與時間軸發生在印度尼西亞（印尼）、玻里尼西亞、密克羅尼西亞等三個島嶼區域故事，藉由三位在地女性分別闡述對地球暖化與氣候劇烈變遷影響其所住島嶼土地權的維護、對殖民者的抗爭以及對維繫文化復振的吶喊。同時在概念中，透過物件去表達文化脈絡上較為深層的隱喻。因此就意象而言，傳遞給觀眾是參觀美術館的氛圍，但背後所連動的則是人文的關懷與反思。
2019年我在南科考古館實習心得：「秘室」•秘事
文•圖/周禹安
感謝館員細心教導，讓我們在實習一個月的學習時間也能參與協助典藏工作。
因為學校的專業實習課程，有幸能在南科考古館試營運期間實習，讓我從中了解一間博物館 正式營運前的準備工作，也接觸到博物館對文物 典藏、保存、維護的流程。
實習 場域與工作內容介紹
南科考古館的「秘室」為博物館庫房對外展示的全台首例，而此處也是我這次實習的主要工作地點。民眾順著參觀動線，了解田野考古發掘工作、文物整理過程、文物保存等 相關知識後，便會被引領到秘室的互動區，參觀者 能隔著玻璃或直播系統，觀看一樓秘室裡典藏人員工作的過程。
關於文物入館後的整飭、保存或維護等工作，不再只是流於博物館廊道上的文字或圖片，透過親眼觀看或直播時間，開放民眾向典藏人員詢問有關文物典藏工作的相關問題 交流過程，更能加深大眾對文物典藏工作的了解，或許也能逐漸提升大眾對文物保存、維護工作的重視。
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