| 10月剛獲得本屆諾貝爾獎經濟學獎的艾絲特．杜芙洛（Esther Duflo）試圖為上述問題提出解方。 她和丈夫、同是美國麻省理工學院教授的巴納吉（Abhijit Vinayak Banerjee），以及美國哈佛大學教授克里莫（Michael Kremer）聯手，深入貧窮問題困擾的國家，從當地生活脈絡，一步一步找尋答案。 在深入觀察後，把大問題拆解成小問題，將貧窮拆解成教育、醫療等範圍更小且更精確的問題，一一破解。 針對貧窮孩子學習意願的問題，他們研究「學習危機」，提出如果教學內容跟孩子所處的環境差距太遠，往往會讓孩子缺乏動力。他們的研究，促成了「500多萬名印度兒童接受有效的校內補救教學」，也讓他們三人一起獲得諾貝爾經濟學獎。
| …想了解更多請點擊 |  | | 
沒有留言:
張貼留言