一項勵行十年的計畫，實踐起來到底算容易還是困難？將款項自銀行匯出後，我撐傘踏著雨水漫步回家，回首這一條走了十年的路，似乎坎坷，卻又精采。滿星疊，
十年計畫的源起
十年前六月某日，月亮逐漸隱沒，太陽還沒現身，一行六十餘人在微光中集合坐上遊覽車，往機場出發。飛往曼谷轉搭小飛機，才抵清萊又再改乘小巴士，收入眼簾的風景從高樓漸成綠丘，穿梭在蜿蜒山巒疊嶂間看夕陽漸漸走遠，總算抵達目的地－－滿星疊村。
滿星疊，多美的名字，但在泰語意思卻是「一個熱到連石頭都會裂開來的地方」，基金會已在此耕耘數年，既拓展少年生命版圖，也藉由教育打開泰北華人視野，我受邀跟著六十位甫升高一的學生們，到此進行為期兩周的教育志工服務。
為確實執行服務，學生們接受了各種行前培訓：備課、活動發想與彩排，當然還有認識當地文化。到達目的地後，國語、數學、英文、籃球……依照課表，學生們入班授課，我則負責整理捐贈圖書以及與當地教師交流培訓。
十四天，能做什麼？的確，教育是百年大計，需紮穩深耕，既要在地，還要持續。返家後不時想起講台下一雙雙閃亮純真的大眼睛，思量著怎麼讓這群渴望教育翻轉命運，卻又繳不起學費的孩子們安心上學？於是突發奇想：來為泰北偏鄉華文學校籌募教育經費吧！
可是身為小小家庭主婦，單憑扣存一點買菜錢，能做到的實在有限。靈光一閃，想到擔任故事志工多年，寫了好些故事，也畫了一堆塗鴉，何不自費印書來義賣呢？
為貫徹執行這項自費出版義賣計畫，我給自己訂了十年期限。應該還算容易實踐吧？其實不然。
自費印書義賣
原本單純以為把書印好、義賣、捐款，輕而易舉，未料其中大有學問。以印書為例，我只有去影印店的經驗，根本不懂印刷。經友人介紹，找了間印製名片、手冊的公司，雙方都是「繪本」印刷的門外漢，一番折騰後，看見成品，落差頗大－－顏色差強人意、錯字未校出、紙張效果不佳……奇怪的是，分明毛病不少，初捧新出爐的成書時還是感動不已：啊，這就是我的「孩子」呀。
接著，把「孩子」以義賣為目的介紹給陌生朋友，也令我學到不少。每當受邀去某校或某圖書館分享閱讀時，我會多背二十本的拙作。需克服臉皮薄的尷尬，再徵求主辦方同意，最後害羞且快速地「工商服務」一下。有時原封不動地將書又背回家，有時會遇到老師或家長加碼，偶爾也有直接捐款的熱心朋友。
如此背書、寄書，也送書，囤在書桌底下的庫存一年多後清空。後來為精進印刷效果，聽取諸多讀友建議，並聘請專業美編協助，十年來已和三千多位朋友以書結緣，這都是訂定計畫之初所未預見的。
擺設文創小攤
畢竟邀課頻率不一，為義賣募款，我開始斜槓擺設文創小攤，讀書博覽會、世界書香日……都試著留下痕跡。昔時背著二十本隨意來去，但是擺攤是持久戰，怎麼布置小小桌面？如何陳列唯一的產品？該製作怎樣的文宣？我跨足到全新領域。
為省成本，嘗試用報紙將圖畫角色捏製塑型，當作擺飾；找來一口喜餅禮盒，結合廢棄皮件提把，塗繪成「一卡小書店」；用零碎布料車縫成餐袋，搭配朋友自家的花生，命名為「好書會花生」伴手禮；印製版畫做成卡片、將郵寄書袋設計成動物圖案……絞盡腦汁，只為這十年計畫能再多往前推進幾步。
單純的義賣自費出版的繪本，一不小心兼職成為文創攤主，闖進一條岔路瀏覽風景去。
編寫印製小誌zine
計畫第五年，福至心靈的我忽然決定去法國遊學，想到屆時人在異鄉該怎麼持續義賣、募集教育經費呢？嗯，來做每月一期的小誌zine介紹繪本吧。八期「讀創」，八種款式，八項主題，設計版式、練習電腦版面編輯、控制成本、一本一本手工裝幀，直到啟程才火燙燙地完成最後一期。
全數款項捐出，自己雖然囊空如洗，但舉凡摺疊、卷軸、線裝等各種裝幀方式都嘗試了，玩得非常盡興。
以盜壘姿勢滑向終點
人雖在地球另一端，但網路拉近彼此距離，遙控留守家鄉的孩子幫忙繼續郵寄義賣書籍。回國後，籌辦召開了分享會、法文繪本讀書會，再將所得全數捐出，勉強撐過第七、八年。
計畫臨尾聲，自費出版的繪本第三本剛剛出爐，新冠肺炎病毒來襲，課程取消，活動延期，幸運地憑靠熱血朋友支持，再動用家中的娛樂基金（反正哪裡都不適合出遊了），以盜壘姿勢滑向十年終點。
十年樹木成林
基金會在臉書上回顧了這些年在滿星疊的活動照片，大夥談起畫面中有位不能言語，但有雙晶亮大眼的小女孩，泰北當地朋友隨即也回應了一張女孩現在的生活照。
十年，昔時同行的學生今已成為社會棟梁，而那笑容依舊甜美、雙眸依然清透的女孩，已長成娉婷少女。
十年前，我只是個喜愛推廣閱讀的家庭主婦；十年後，我成了繪本作家、攤販、手工書創作者、回收廢材玩家、手提小書店店長……一條走了十年的路，命途多舛卻精采呀！
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