| 千秋國小植物人學生憫憫昨到校後,在操場邊看其他孩子們打球玩樂。 | | | 南投縣千秋國小學生「憫憫」,幼時因腦傷成為植物人,就學前入住創世草屯分院,迄今5年多;今年是「準畢業生」的他,最近病況突然好轉,昨天踏進久違的校園,讓這所70人迷你小校的師生們終於等到「家人」。 「哈囉!素未謀面的老同學。」憫憫昨天由治療師陪同到校時,同學們熱情地和他打招呼,隨即在課堂上吹奏直笛歡迎;無法說話的他,睜著骨碌碌大眼回應,因傷無法動彈的手也似乎微微挪動,讓同學們吹奏、演出更賣力。 12歲的憫憫在嬰孩時因不慎墜床,傷及腦部而失去行為能力,長住創世草屯分院,但親友沒放棄希望,除照護外,也依法讓他入學,成為全校師生不到70人的迷你森林小校千秋國小的一員。 或許是眾人努力與集氣期盼,原本毫無反應、眼神不對焦的憫憫,狀況一年比一年好;最近,院方評估他能外出,決定讓他定期返校學習。 昨天是憫憫首次踏進校園上課,千秋國小校長嚴振農說,憫憫因傷無法就學,從未走進校園,但學校沒遺忘他,教師會定期關懷,去創世陪他聊天,5年多來不曾間斷;老師們也告訴學生,有個同學等著康復返校,孩子們都很期待。 嚴振農說,憫憫並非上一天課就結束,未來會視狀況定期返校,直到畢業;校方希望讓他充分體驗學校生活,也讓同學了解植物人和生命價值。 創世草屯分院長曾香潓指出,外界適度刺激對植物人有正面效益,因此才將與憫憫的互動從室內延伸到校內。 千秋國小教導主任楊朝旭也說,大概是憫憫想要和同學一起畢業,健康和反應因而有顯著進步。 |
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