做家事 打造孩子的絕對優勢
現在國小以上的課業中，有一項叫做公共服務，孩子必須找到場所完成服務時數。其實，如果一個孩子從小就跟著爸媽做家事，自然會養成服務的精神與做事的能力，不需為了拚成績而做。
會做家事對孩子有哪些好處？
哈佛大學心理學家韋朗特曾經做過一項追蹤研究，得出一個驚人的結論：童年多做家事的孩子和不做家事的孩子，成年之後的就業率為15：1，犯罪率是1：10；獲得高薪工作機會的可能性則是高4倍。乍看之下，這關係到孩子未來在社會或職場的競爭力，但從根本上來看，關鍵就是「生活能力」。
親子一起做家事，可以有哪些收穫呢？
1. 動手做有助大腦靈活提升應變力
由於「動手做」是0~6歲的孩子最適合的學習方式，孩子跟著大人做家事，不只是用眼睛觀察，在反覆操作的過程中，大小肌肉能力都會受到鍛練，肌肉運動能力也會增強。
中央大學認知神經科學研究所洪蘭教授指出：學習，在神經學上的定義是「神經連接的方式與緊密度」，有些技能，例如：騎腳踏車，需要從小學習，因為那種記憶叫「程序記憶」，是肌肉操作的記憶，它屬於「內隱」的記憶，學會之後，就能長長久久。做家事也是如此，因為經驗是促使神經連結最好的方式，做得愈多，神經連接得愈密，做起來就愈輕鬆、表現愈好，如此一來，大腦神經迴路更加活化，孩子也就愈來愈能幹。
做家事也有助於孩子大腦認知能力的發展。很多家事都講求做事的步驟和邏輯，如：摺衣服、烹飪常有特定的程序和方法，要先瞭解分類、歸位原則，或是知道每種工具的正確使用法、認識食材的特性等。在做家事的過程中，孩子一方面跟隨大人，學習做事的步驟，同時也要學習如何隨機應變、怎樣才能做得快又好，這些都有助於增進孩子解決問題的能力。
現代的孩子享受爸媽營造出來的方便環境和生活條件，常缺乏動手做家事的經驗，許多孩子對生活的認識多來自書本上情境的模擬，徒有知識卻缺乏實際能力。孩子若有更多機會跟在大人身旁學習處理生活狀況，例如：打翻水弄濕書本、下雨了還沒收衣服……，孩子將能從生活中學到面對狀況如何沉穩以對。
2. 待人接物自然內化 學習更體貼他人
從小參與做家事，能讓孩子學習觀察並關懷周遭的人事物。例如：爸媽招呼客人喝茶，孩子觀察到爸媽待客之道，如果讓孩子也學著幫忙奉茶或拿點心給客人，經驗就更深刻。
家中馬桶、洗手台等公用區域，從小讓孩子學習使用後要為下一個使用的人著想，保持乾淨、衛生紙用完要補充??，即使年紀小的孩子還不會整理，也懂得尋求大人協助。這種體貼別人的習慣和心意內化後，將來進入團體生活，才不會造成他人的困擾。
3. 自我管理，養成獨立性和責任感……詳全文
本文出自《學前教育數位雜誌》
2015年1月號【封面故事】走向世界 從鍛鍊家事力開始
趁著農曆年前家家戶戶準備大掃除之際，我們透過幼教專家和家事達人分享做家事的觀念與做法，幫助爸媽審視自己的生活習慣，營造一個讓孩子學習做人處事的環境。希望新的一年，不但爸媽能以正確而有效率的方法輕鬆完成家務，更讓孩子透過家事參與，認同自己所創造的家，讓「家」成為爸媽和孩子最能放鬆自己、做自己、共同學習成長的地方。 | 
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