他的風姿 一個教師為學生的祈禱．張曉風

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2016/09/28 第4545期 | 訂閱/退訂 | 看歷史報份 他的風姿 一個教師為學生的祈禱 張曉風/聯合報 啊──我要怎樣描繪我所心愛的 未來的他 和 他的風姿 他積進如慣於徒手攀登峻壁的高手 卻也懂得閒坐下來品啜一杯清茶的雋味 他肯俯首垂睫 與哀哭的人同哭 卻也可以當下回應夜空裡一顆小星 遠在十萬光年之外傳來的微笑 他可以縱論學問 是非古今 傾倒一世之人 卻也有本領把美麗又哀愁的牛郎織女的故事 津津有味地細細講述給一個小小孩聽 他精猛絕人如紫電劈過長空 卻柔和如鐘乳石尖垂墜欲滴的透明水珠 他摩頂放踵 利天下而為之 卻另藏一方安靜隱密的神龕，只供自己身心安頓 他在道路上或遇顛沛流離崎嶇躓踣 但沒有險山急川能阻滯他勒轡不前 他的肌膚上或瘡疤壘瘡疤 傷痕疊傷痕 但他的航海日誌並不缺頁落（讀作辣）行 他的肩頭或壓著千鈞憂國憂世的重擔 但他的雙眉間恆飄過一朵燦爛的晴雲 重重頭銜於他只是可戴可脫的便帽 他持守自己仍是一個為聆聽布拉姆斯或〈瀟湘夜雨〉 而含淚的少年 他從來不敢誇說自己柔軟的躬身便等於謙虛 因為他知道在去掉「偏執傲慢」之前 還要跳過一千條難以超越的深塹 燈下的古老詩卷是他深夜或年老時反覆不厭的低吟 在長長的一日或一世的勞苦困頓之餘 他──就是我今天要去教的那個小孩 徵求詩作 歡迎投稿各類詩創作，篇數不限，有圖亦可。也歡迎詩評賞析。 投稿事項： •請將投稿作品以電子郵件寄至收稿信箱：udn.submit@gmail.com •投稿字數不拘；投稿時請在信件主旨註明：投稿「每日一詩」。 •如有圖片，圖檔格式為 GIF 或 JPEG(JPG)，可配圖說文字。 •請附上署名（真實姓名或筆名）、個人簡介、作品部落格連結網址。 •「聯合電子報」保留來文刊登權利。因來稿眾多，恕不一一回覆選用與否。如有時效性或其他因素無法久候刊載之作品，請勿投稿。 •本平台以服務為主旨，因此除另有公布或活動徵文外，其餘無稿酬支付。 •請確認擁有所投稿件的圖文著作權，並確保無抄襲情事，如有任何侵權行為，一切法律責任概由投稿者自行負責。 •音樂與科學：樂音或噪音 「喂！音樂好吵！小聲一點！」、「嗩吶吹得好刺耳！真是吵死了！」、「拉好聽一點！好像貓叫狗叫！」這些抱怨很可能就發生在你周遭。音樂不都是好聽的嗎？樂器不就是能發出好聽樂音的嗎？ •夏末熱浪席捲全台 寶可夢衝擊博物館思維 寶可夢看似一片歡欣鼓舞的氣氛之下，一些意外與負面消息也隨之傳出，嗤之以鼻與憂慮忡忡者不在少數，在伊朗，政府甚至以安全為由，拒絕寶可夢的開放，無形中更突顯了這波熱潮在各方面帶來的影響力。

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