編輯VS.作家 從圖畫到認字,從小培養的圖像記憶法 ◎ 編輯V ● 如果說有一種能夠從小培養學習方式,並對記憶往後所接觸的各類知識、資訊有非常大的影響,那應該就是認字──學習語言的最初方法。 ● 身兼畫家、作家、教育家的劉墉老師,集結了三十餘年的教育方法與心得,這回毫不藏私地將這些年的教學與互動的點點滴滴,匯整成一本中英對照的漢字學習書,包括特地為此書反覆撰寫從中挑選的楷體書法字、配合剪影後有趣且激發想像的插圖與圖像引導文字,還有網羅自各地景點或極具代表性的漢字照片,由圖認字後馬上又可練習從圖找剛學的生字,潛移默化地就是為了引導孩子在日常生活中培養知識的學習法,而非透過無關聯的強記或不理解原由的背誦。 ● 可別小看這麼一本看似普通的漢字學習圖文書,只要按照書中的方式,便能漸漸發現,在學習的過程,竟也不知不覺對這些字的本義與演變有了概念。也正是書中的內容和圖像讓人看過印象深刻,所以書名的發想就成了讓人大傷腦筋的工作。要朗朗上口、要好記、要能引起讀者興趣卻又得兼負教育與學習書的書題,在一堆雙關字與簡潔有力的口號中,書名的「漢字有意思」,除了取每個漢字皆含有其獨特的蘊義,也希望這本漢字入門學習書,能讓大小讀者皆能從中體會漢字意趣的「有意思」。 |
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