上周和朋友逛書店。 「陳莎莉居然出新書。」
「真的嗎？在哪裡？」
「就在那邊呀，那麼大的海報你沒看到喔！」
「....... 那哪是陳莎莉，那是女高音卡拉絲(Maria Callas)啦！」
只是我沒想到的，是看到「陳莎莉」，竟然勾起友人的中學往事。「國中上音樂課，老師隨便教，考試居然考聽寫。他唱一首歌，要學生把譜寫出來。我不會寫，就被老師羞辱。」再看了看「陳莎莉」，他說「所以你也不能怪我不喜歡古典音樂。畢竟想到古典音樂就想到國中音樂課，以及那些莫名其妙的不堪回憶。」
我受到很大的衝擊。一個半月前，出版社轉了一封來信：那是一位六十餘歲的讀者，以毛筆書寫他和古典音樂的「關係」：「我是喜歡音樂的，可是中學的時候老師考唱譜，我不會，被罵得狗血淋頭。之後四、五十年，聽音樂都有自卑感。我還是喜歡聽，可是愈聽就愈自卑，覺得自己連看譜都不會，怎能聽音樂？」這次讀到我的新書，看完第一章，「讀得老淚縱橫。終於有人清楚告訴我，不會看譜，一樣可以聽音樂。」
在此並非藉專欄為自己的作品宣傳，而是再次說明我所受到的衝擊。我確實花了一整章的篇幅告訴讀者，要會「看」譜才能夠「聽」音樂，本身就是嚴重的邏輯錯誤，更完全沒有必要。我知道如此謬誤相當常見，但直到出書了，陸陸續續來的回應才讓我知道，原來許多人的音樂學習竟充滿不必要的挫折與羞辱，所接受的音樂教育竟和欣賞音樂毫無關係。當初編輯為新書下了「古典音樂讓人想愛又不敢愛」的文案，我一直覺得不通，最後只因尊重編輯專業而保留。到了現在才恍然大悟，原來是自己太過幸運，或根本不食人間煙火，才不知道許多人和古典音樂，竟真是「想愛又不敢愛」的關係。
容我再重複一次：沒有念過建築系，並不妨礙你欣賞建築之美。而一本帶領讀者欣賞建築的書，也不會從如何繪圖、如何灌漿打樁開始寫起。如果你念了建築系，欣賞建築時或許能夠了解更多門道，發現更多巧思，但欣賞建築這件事本身，並不以必須會蓋房子為條件。能夠閱讀樂譜，固然可能可以幫助你聽音樂，但欣賞音樂本身，基本上用的是耳朵而非眼睛。
在2014年的結尾，野人獻曝地在今年最後一篇專欄和大家報告自己年底的「新發現」。別讓錯誤的音樂教學破壞了你對(古典)音樂的喜愛，那對你和音樂都不值得。祝福大家歲歲平安，我們2015再見。
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